PROPUESTAS DE DISTRIBUCIÓN DEL DESPACHO

La actividad que pretendo llevar a cabo es la siguiente:

Citar a l@s encargad@s de semana de los cursos de 5º y 6º para que me transmitan las conclusiones de la observación que han llevado a cabo durante  los recreos de la semana sobre el uso de la pista multideporte. Si se ha usado por la mayoría del alumnado, si ha originado conflictos a la hora de decidir los juegos que se realizarían, si proponen cambios en la distribución de grupos y usos...

Dentro de las propuestas de distribución del espacio como forma de comunicación y aprendizaje he de reconocer que en mi práctica diaria predomina la llamada "fuego de campamento", en la que manteniendo una conversación parece que la voz cantante y el centro de atención fuera la persona que ha requerido la entrevista, en este caso yo misma. 

Puesto que el espacio a modificar es un despacho por el que puntualmente pasan alumn@s, familias y compañer@s, me propongo usar el "abrevadero" como forma básica de transformación del espacio.

• El hecho de disponer de una mesa rectangular con sillas colocadas frontalmente y sólo en dos laterales, marca cierta distancia entre quienes mantenemos una conversación. Si esta mesa rectangular es sustituída por una mesa redonda, a la que se le pueden añadir cuatro sillas, nos permitirá sentarnos distribuidos de forma que los miembros participantes en la conversación están en igualdad de condiciones para debatir y dialogar sobre cualquier tema de interés en un ambiente tranquilo.